Dzika Wioska

Wioska Kolorowy Wiatr

Wioska Jutrzenka

Wioska Olimpijska

Wioska Rodzinna

Wioska Skarbów

Wioska Dobre Miejsce

Wioska Balonowa

Wioska Malucha

Wioska Melodia

Wioska Pod Lasem

Wioska W Ogrodzie

Kwota dofinansowania: 25 000 O dotację Maluch+ (moduł 3) mogą ubiegać się osoby fizyczne, osoby prawne i jednostki nieposiadające osobowości prawnej. Celem zadania jest utworzenie miejsc opieki dla dzieci do lat 3. Dzięki dofinansowaniu mogliśmy wyposażyć nasz punkt opieki dziennej w niezbędne sprzęty sanitarne, oczyszczacz powietrza, akcesoria wypoczynkowe, zabawki dla dzieci, pomoce dydaktyczne i wózki wieloosobowe. Tworzymy piękną i dostosowaną do potrzeb dzieci przestrzeń, w której będą mogły poznawać świat, rozwijać się i bezpiecznie spędzać czas.

Wioska Happynest

Wioska Kryształ

Wioska Viva La Vida

Dzieci zbierają się w Wiosce i pracują z przygotowanymi dla nich prowokacjami edukacyjnymi (np. stacja z farbami, z zabawami sensorycznymi, z wodą)

Powitanie i praca z prowokacjami edukacyjnymi

Wspólnie myjemy ręce z piosenką, zmieniamy pieluchy i przygotowujemy się do śniadania - wspólnie z dziećmi przyszykowujemy miseczki, talerze i wykładamy produkty.

Śniadanie

Powitanie

Staramy się codziennie wychodzić na zewnątrz przez cały rok. Przed wyjściem zawsze sprawdzamy jakość powietrza.

Spacer i prowokacje edukacyjne na dworze

Lunch

Przyciemniamy światło, zasłaniamy zasłony, włączamy spokojną kołysankę i wprowadzamy atmosferę zachęcającą do snu. Śpiewamy kołysanki, czytamy książeczki do snu i dzieci zasypiają na drzemkę. Dzieci, które nie śpią, czytają, odpoczywają, obserwują naturę.

Czas odpoczynku

O 14 po drzemce przygotowujemy drugie danie, a po zjedzeniu posiłku dzieci wracają do stacji prowokacyjnych z poranka lub pracują z nowymi, w zależności od zainteresowania.

Drugie danie i zabawa z prowokacjami

Warsztaty edukacyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym dla dzieci 3 do 6 lat, połączona z opieką podczas aktywności warsztatowych. W wiosce kierujemy się rodzicielstwem bliskości, wychowaniem bez przemocy, Reggio Emillia oraz pedagogiką Marii Montesorii. Pragniemy aby miejsce to było dla dzieci jak drugi dom. W związku z tym w Wiosce Muzyczny Zagajnik prowadzimy bardzo łagodny proces adaptacji (jest miejsce dla rodzica aby mógł spokojnie obserwować działania swojego dziecka). Muzyczny zagajnik to miejsce gdzie dzieci wychowywane są w zgodzie z naturą i jej cyklicznością. Zdobywają nowe umiejętności i wiedzę w oparciu o poszanowanie otaczającego środowiska naturalnego, kulturowego i historycznego. Miejsce to charakteryzuje się całkowitym zanurzeniem w naturze, co oznacza rezultat w postaci głębokiego i osobistego kontaktu z naturą, w której dzieci doznają wyjątkowej stymulacji i doświadczają naturalnej nauki nieodłącznie wpisanej w ich rozwój. Nasz zagajnik to miejsce, w którym dzieci spędzają około 90% czasu dziennie na dworze bawiąc się i ucząc w otoczeniu przyrody. Każdego dnia udajemy się na wyprawę. Będą to przeróżne miejsca - las, łąka, pole, jezioro i inne. Pragniemy aby dzieci miały możliwość kontaktu z naturą w różnych obliczach. Mogły ją eksplorować i doświadczać. Po lesie oprowadzać nas będą edukatorzy z nadleśnictwa kłobuckiego. Pomogą zrozumieć i zaobserwować życie lasu, pani Ania - opowie o ziołach, rolnictwie i pracy w ogrodzie, a także wprowadzi nas w świat lasoterapii. W Zagajniku jest miejsce aby każdy kto ma ochotę mógł zasadzić własne drzewo czy kwiat. Jest także możliwość założenia własnej grządki i pielęgnowania jej aby powstały wspaniałe owoce i warzywa. Będziemy uczyć się jak czerpać z natury i tworzyć własne przetwory.W zagajniku muzyka towarzyszyć będzie nam każdego dnia. Jaka muzyka? Począwszy od śpiewu ptaków, dziecięcych piosenek wykonywanych przy akompaniamencie gitary, skrzypiec, czy ukulele do muzyki klasycznej dostosowanej do możliwości percepcyjnych dzieci. Pragniemy aby żywa muzyka stała się dla dzieci częścią ich samych, wspomagała ich rozwój, dawała radość. Każdego dnia będziemy proponować dzieciakom wspólny śpiew, aktywne słuchanie muzyki z wykorzystaniem instrumentarium Carla Orffa, a także grę na różnego rodzaju bębnach, cymbałkach, kalimbach czy ukulele. Jeśli ktoś będzie miał ochotę tańczyć chętnie zatańczymy razem z nim :).

W pracy projektowej dziecko doświadcza jak największą ilością zmysłów. Może zawierać elementy sensoplastyki, żywą muzykę, pracę artystyczną. Nauczyciele rozwijają indywidualne zainteresowanie uczniów tematem, umożliwiając im zdobycie większej wiedzy na ten temat i pomagając im zrozumieć jego wartość.

Żywe curriculum i praca projektowa

Wioska Muzyczny Zagajnik

Z wykształcenia muzyk - gitarzystka. Posiada wykształcenie pedagogiczne. Mama 5 letniego Tymka i 2 letniej Ninki, którzy stali się inspiracją do stworzenia Wioski. 10 lat pracowała jako nauczycielka gry na gitarze w szkołach muzycznych. W swojej relacji z dziećmi stawia na pełen szacunek, brak oceniania, słuchanie oraz baczne obserwowanie aby móc dostrzec potrzeby dziecka. Wierzy, że bliskie relacje oraz podążanie za dzieckiem są podstawą do wspierania jego potencjału. Uważa, że kontakt z naturą jest kluczowy w rozwoju młodego człowieka, stąd pomysł edukacji outdoorowej. Jako mama zakochała się w filozofii stojącej za rodzicielstwem bliskości, wychowaniem bez przemocy, Reggio Emillia oraz pedagogiką Marii Montesorii. Pragnie aby miejsce, które tworzy było przytulne, przyjazne i pełne empatii, aby było jak drugi dom. W związku z tym w Wiosce Muzyczny zagajnik prowadzimy bardzo łagodny proces adaptacji.