WIOSKA BLISKO DZIECKA | warsztaty przedszkolaków

WIOSKA BLISKO DZIECKA | punkt opieki dziennej

WIOSKA OMIKA BABY | punkt opieki dziennej

TWÓRCZA WIOSKA | punkt opieki dziennej

WIOSKA BAOBEI | punkt opieki dziennej

WIOSKA POLNE KWIATY | punkt opieki dziennej

WIOSKA NAD BUGIEM | przedszkole

WIOSKA ODKRYWCÓW | punkt opieki dziennej

PODNIEBNA WIOSKA | punkt opieki dziennej

WIOSKA RADOŚCI | warsztaty dla przedszkolaków

WIOSKA RADOŚCI | punkt opieki dziennej

WIOSKA L'ATELIER REGGIO | warsztaty przedszkolaków

Kwota dofinansowania: 40 000. O dotację Maluch+ (moduł 3) mogą ubiegać się osoby fizyczne, osoby prawne i jednostki nieposiadające osobowości prawnej. Celem zadania jest utworzenie miejsc opieki dla dzieci do lat 3. Dzięki dofinansowaniu mogliśmy wyposażyć nasz punkt opieki dziennej w niezbędne sprzęty sanitarne, oczyszczacz powietrza, akcesoria wypoczynkowe, zabawki dla dzieci, pomoce dydaktyczne i wózki wieloosobowe. Tworzymy piękną i dostosowaną do potrzeb dzieci przestrzeń, w której będą mogły poznawać świat, rozwijać się i bezpiecznie spędzać czas.

WIOSKA OLI OLI KIDS | warsztaty dla przedszkolaków

WIOSKA W DOLINCE | punkt opieki dziennej

WIOSKA NA WILNIE | punkt opieki dziennej

Dzieci zbierają się w Wiosce i pracują z przygotowanymi dla nich prowokacjami edukacyjnymi (np. stacja z farbami, z zabawami sensorycznymi, z wodą)

Przyjście i praca z prowokacjami edukacyjnymi

Witamy piosenką każdego Wioskowicza. Dzieci przenoszą swoje zdjęcie z koszyczka DOM do koszyczka WIOSKA. Rozmawiamy w kręgu o czekającym nas dniu.

Powitanie

Wspólnie myjemy ręce z piosenką, zmieniamy pieluchy i przygotowujemy się do śniadania - wspólnie z dziećmi przyszykowujemy miseczki, talerze i wykładamy produkty.

Śniadanie

Staramy się codziennie wychodzić na zewnątrz przez cały rok. Przed wyjściem zawsze sprawdzamy jakość powietrza.

Spacer i prowokacje edukacyjne na dworze

Lunch

Przyciemniamy światło, zasłaniamy zasłony, włączamy spokojną kołysankę i wprowadzamy atmosferę zachęcającą do snu. Śpiewamy kołysanki, czytamy książeczki do snu i dzieci zasypiają na drzemkę. Dzieci, które nie śpią, czytają.

Czas odpoczynku

O 14:30 po drzemce przygotowujemy drugie danie, a po zjedzeniu posiłku dzieci wracają do stacji prowokacyjnych z poranka lub pracują z nowymi, w zależności od zainteresowania.

Drugie danie i zabawa z prowokacjami

<h1 class="editor-heading-h1" dir="ltr">WIADOMOŚĆ od WŁAŚCICIELI </h1> Co otrzyma u nas Twoje dziecko? ▪️ kameralne środowisko opieki dziennej w domowym otoczeniu z własnym ogródkiem▪️ łagodny proces adaptacji, podczas którego Twoje dziecko będzie miało okazję poznawać Wioskę razem z Tobą▪️ edukację w duchu filozofii Reggio Emilia▪️ indywidualne podejście - maksymalnie 5 dzieci pod opieką jednej osoby▪️ codzienną, 4-godzinną naukę angielskiego w praktyce - jeden z opiekunów mówi do dzieci tylko w języku angielskim▪️ dostęp do różnorodnych stref rozwojowych: czytelniczej, motoryki małej, pomocy Montessorii, strefy domu, instrumentów oraz atelier do ekspresji twórczej Co otrzymasz u nas jako rodzic? ▪️ pewność, że bezpieczeństwo Twojego dziecka jest dla nas priorytetem▪️ możliwość uczestnictwa w łagodnej adaptacji, aby wspólnie z dzieckiem odkrywać Wioskę▪️ wsparcie w edukacji dziecka w duchu Porozumienia bez Przemocy (NVC), bez użycia kar i nagród Czego nie robimy? ▪️ nie stosujemy systemu nagród i kar▪️ nie prowadzimy masowej opieki - u nas panuje kameralna atmosfera z indywidualnym podejściem do każdego maluszka <h1 class="editor-heading-h1" dir="ltr"> </h1><h1 class="editor-heading-h1" dir="ltr">WIADOMOŚĆ od TWÓRCÓW BLISKO </h1> To miejsce jest dla Was, jeśli... ▪️ szukasz miejsca, które łączy zalety żłobka z indywidualną opieką niani▪️ cenisz sobie podejście oparte na filozofii Reggio Emilia▪️ chcesz, aby Twoje dziecko od najmłodszych lat miało kontakt z językiem angielskim▪️ doceniasz różnorodność w edukacji i chcesz, aby Twoje dziecko miało dostęp do wielu stref rozwojowych To miejsce może nie być dla Was, jeśli... ▪️ preferujesz tradycyjne metody wychowania z użyciem systemu nagród i kar▪️ potrzebujesz, żeby Twoje dziecko było w większej grupie rówieśników - to miejsce jest kameralne

Istnieje miejsce pomiędzy tradycyjnym żłobkiem a nianią. Tym miejscem jest Wioska Przyszłość-kameralny punkt opieki dziennej dla dzieci w wieku 1-3 zlokalizowany w domu z ogródkiem. Poczucie bezpieczeństwa dziecka jest dla nas priorytetem. Zaczynamy je budować od łagodnej adaptacji - wspólnego poznawania Wioski z najbliższą dla dziecka osobą - rodzicem. Codzienność opieramy na filozofii Reggio Emilia, wychowaniu bez nagród i kar, porozumieniu bez przemocy i podejściu indywidualnym (max. 5 dzieci na 1 opiekuna). Jesteśmy jedynym miejscem w Lubartowie, które wprowadza angielski na zasadzie immersji. Każdego dnia przez 4 godziny jeden opiekun mówi do dzieci wyłącznie w języku angielskim. W Wiosce znajdują się takie strefy jak kącik czytelniczy, strefa motoryki małej, kącik z pomocami Montessorii, strefa domu, instrumenty oraz atelier (przestrzeń do ekspresji twórczej i sensoryki z wieloma różnymi materiałami plastycznymi).

Kameralna opieka dzienna dla dzieci (1-3 lata) w domowym otoczeniu z ogródkiem. Alternatywa dla tradycyjnego żłobka i niani. Łagodna adaptacja z rodzicem, filozofia Reggio Emilia, podejście indywidualne (5 dzieci/1 opiekun) i wychowanie bez nagród i kar. Codziennie angielski.

PATRYCJA WÓJTOWICZ WIOSKA PRZYSZŁOŚĆ

WIOSKA PRZYSZŁOŚĆ | punkt opieki dziennej

Jestem dyplomowaną nauczycielką edukacji przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej, a moją edukację zdobyłam na Pedagogicznym Wydziale Uniwersytetu Warszawskiego. Poza życiem zawodowym jestem mamą dwóch uroczych, lecz różniących się charakterami dziewczynek – Amelki i Laury. Dużą inspiracją w moim życiu jest twórczość Jespera Juula. Ten duński pedagog stał się moim wstępnym nauczycielem w kreowaniu relacji z dziećmi. Jego filozofia, zakorzeniona w bliskości, komunikacji i wzajemnym poszanowaniu, stała się fundamentem mojego macierzyństwa i pracy edukacyjnej. Dla mnie ważne jest, aby motywować dzieci do samodzielnej eksploracji otoczenia, zrozumienia własnych emocji oraz umiejętności wyznaczania granic. Postrzegam dziecko jako niezależną jednostkę, zasługującą na szacunek, zdolną do samodzielnych refleksji i wyborów. W życiu osobistym i zawodowym cenię spokój i harmonię. Z pasją przygotowuję różne zadania dla dzieci, czerpiąc radość z obserwowania, jak samodzielnie poznają i interpretują otaczający je świat.

Z wykształcenia jestem nauczycielką edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ukończyłam studia na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego. Prywatnie jestem mamą dwóch ciekawych świata, zupełnie różnych od siebie dziewczynek – Amelki i Laury.Jestem wielką fanką literatury Jespera Juula. Duński pedagog był moim pierwszym przewodnikiem w budowaniu relacji z dziećmi. Jego podejście, oparte na bliskości, dialogu i wzajemnym szacunku,wyznacza drogę, którą chcę podążać na mojej drodze macierzyństwa jak i w pracy z dziećmi.Zależy mi na tym, aby wspierać dzieci w indywidualnym odkrywaniu świata, w ich samodzielności, świadomości własnych emocji i stawianiu granic. Dziecko to dla mnie człowiek, któremu należy się szacunek, który jest zdolny do samodzielnego myślenia i podejmowania decyzji.Bardzo cenię sobie spokój i harmonię w życiu i w relacjach.Uwielbiam tworzyć prowokacje dla dzieci i obserwować, kiedy na swój własny sposób odkrywają i interpretują świat.

Patrycja 

Jestem instruktorką I stopnia programu Sensoplastyka®, edukatorką, specjalistką terapii, nauczycielką angielskiego z praktyką pedagogiczną w Wielkiej Brytanii, zarówno w przedszkolu jak i szkole podstawowej. Z zamiłowania jestem organizatorką wolnego czasu, pełną kreatywnych pomysłów ;) Jestem też mamą 1,5-rocznej Anielki. 

Trenerka I stopnia marki zajęć Sensoplastyka®, pedagog, terapeuta, nauczyciel języka angielskiego z doświadczeniem nauczania w Wielkiej Brytanii w przedszkolu oraz szkole podstawowej. Animatorka czasu wolnego z pasji, z milionem pomysłów na minutę ;)  Mama 1.5 letniej Anielki, zafascynowana edukacją artystyczną najmłodszych.

Iwona 

Jestem edukatorką oraz promotorką kultury, zdobyłam wykształcenie na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Aktualnie jestem w trakcie ukończenia studiów podyplomowych z zakresu Arteterapii. Moje umiejętności rozwijałam, pracując w przedszkolu inspirowanym metodyką Montessori. Twórczość jest dla mnie najważniejsza, a wybierając studia pedagogiczne, miałam przekonanie, że nie ma nic bardziej fascynującego niż człowiek. Towarzyszenie młodemu człowiekowi w jego drodze do stania się niezależną, unikalną osobą jest dla mnie zarówno przywilejem, jak i niesamowitą przygodą.

Jestem pedagożką i animatorką kultury, studia ukończyłam na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Obecnie kończę studia podyplomowe z Arteterapii. Swoje doświadczenie zdobywałam w przedszkolu w nurcie pedagogiki montessoriańskiej. Moją największą pasją jest tworzenie, a idąc na studia pedagogiczne kierowała mną myśl, że nie ma bardziej fascynujących dzieł niż inni ludzie. Tak więc towarzyszenie małemu człowiekowi w procesie tworzenia jego jako samodzielnej, wyjątkowej jednostki jest dla mnie zaszczytem, ale też wspaniałą zabawą i podróżą.

WIOSKA PRZYSZŁOŚĆ | punkt opieki dziennej

1/11